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  幼儿园宣扬彩页文字内容参考资料 办园理念： 以《3-6岁儿童学习与展开》为依托、特征课程为抓手， 展开科学教育、促进幼儿全面展开。 —、办园主旨 精心呵护 科学教育 精心呵护：孩子是一朵幼嫩的花朵，在他的生长中需 要教师给予“妈妈”一般的呵护，我园要求整体教职工精心 呵护孩子，做好保育作业，为幼儿的健康生长奠定根底。 科学教育：幼儿的生长“同而不同”，有必定的差异 性、阶段性和展开性，在进行教育过程中尊重幼儿的展开规 律，以《3-6岁儿童学习与展开攻略》为依托，做科学的、 正确的教育。 二、办园方针 以优异师资为根底，做领导认可、家长满意、促进幼儿 展开的幼儿园。 打造优异师资的办法 师资训练：教师是一个幼儿园展开的根底，第一批孩 子入园时，看的是幼儿园的硬件设备，第二批幼儿入园便是 受教育作用的影响，要想幼儿园久远展开就必须重视“教师 生长”，教师层次不同，作为幼儿园的办理层就要及时的给 予教师正确的辅导，并凭借外界的力气做好教师的训练工 作，在边学习、边实践的过程中培育优异的教师团队。 团队建造：办理幼儿园其实便是在管人，教师“向心 力”的强弱是决议幼儿园展开速度的要害，定时组织团队活 动、参加心思建造课程是进步教师向心力的重要途径。 三、幼儿培育方针 培育酷爱生命、尊重天然、有才干的社会人。 到达幼儿培育方针的途径 课程设置 1） 田园课程：田园课程的设置给予孩子们了解天然、 触摸天然的时机。 2） 五大范畴课程：幼儿有些才干是生而具有的，有些 是后天培育的，五大范畴的课程渗透了 “健康、艺术、言语、 科学、社会”五项内容，课程的进行给予孩子很好的生长支 持，在尊重孩子展开的根底上得到“最近展开区”的提高。 养分膳食 天然蔬菜：酷爱生命包括“酷爱自己和酷爱别人” ， 有一个杰出的身体才干促进幼儿的终身学习，我园具有场所 优势，幼儿园有自己独有的后花园， “天然无公害的蔬菜” 确保了幼儿的饮食安全。 甘旨生果：自己播种的苹果、葡萄、草莓……这些应 季生长的生果，协助孩子弥补丰厚的养分 合理调配：每周拟定养分食谱，五谷、干果、生果、 奶类制品的合理调配，促进幼儿的健康生长。 四、 教育理念 回归天然、以人为本，人与天然相结合，以生态视界促 进幼儿天然展开。 五、 办园特征 （一） 办理特征 有情的关怀、无情的办理 有情：日子中关怀、作业中辅导、教育中协助； 无情：细化规章准则，准则办理、奖惩清楚。 （二） 环境特征 舒适、天然、科学、调和 舒适：功用室教室合理切割，室内组织有独立的卫生 间；户外活动场所宽广，满意幼儿的需求； 天然：“后花园”栽培各类蔬果、设置水渠、装制沙 坑、拓荒各班栽培区、喂食各类小动物，给予孩子调查天然 和接近天然的时机； 科学：班级创设区角，依据幼儿的展开和各月的培育 方针投进资料，促进幼儿的的展开； 调和：打造教师与幼儿之间的调和联系，营建轻松、 舒适的心思环境。 （三）课程特征 生态田园课程 儿童本是天然人，喜爱阳光、接近天然，结合这一特性 我园拓荒了“生态栽培园”。并将共同、立异的“生态田园 课程”引进到我园；“生态田园课程”的展开正是适应儿童 的天分，让孩子们在体会课程、探究天然的过程中到达本真 的展开；该课程立足于更高的生态视界，进行课程的规划， 并将培育方针在调查活动、 烹饪活动、栽培活动中进行执行， 这些活动促进幼儿发明性思维的展开、表达才干和操作才干 的提高、日子习惯的养成；在孩子们播种、照料生态园中的 动植物时，幼儿的社会责任感也得到了树立，然后到达人与 天然的调和共处。 2?传统游戏活动 简略的游戏器械更能激起幼儿立异的才干和探究精力， 我园引进传统游戏，幼儿园将“滚铁环、风壶、皮筋、毽子” 等生态、传统的器械引进幼儿园，在游戏中引导幼儿发现 “- 物多玩”的办法，促进幼儿大动作和精密动作的协调展开。 结合生态栽培园的结构特征， 规划“攀爬墙、时光隧道、 轮胎大冒险”等游戏区域，在生态的环境中孩子们可自在玩 耍，一起动作也得到相应的展开，如：攀岩墙协助幼儿习得 必定的攀岩技巧、促进了肌耐力的提高；时光隧道训练了幼 儿钻爬、翻滚的才干；轮胎大冒险更是给幼儿发明了自在发 挥的空间，叠罗汉、垒高、滚轮胎这些游戏都可以和轮胎进 行联接，很好的发挥了幼儿的发明性和团队协作才干。 六、优势 “生态田园课程”是我园独有的课程，让幼儿知道自 然、了解天然、酷爱天然，到达人与天然的调和共处。 “田园生态栽培园”为幼儿供给天然无公害的蔬菜、 生果。 3?“传统游戏与生态环境相结合”促进幼儿身体动作和 发明性思维的展开。 外聘专家定时来园进行辅导，促进教师的专业生长。

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