bob综合体育app下载:红石榴校园｜东营区龙居镇中心校园：特征文明缀校园 民族团结一家亲

  东营区龙居镇中心校园坐落东营区西南部，坐落于人才济济资源禀赋，前史文明沉淀深沉，水好林好村庄好的“省级旅行强镇”——龙居镇。作为“红石榴”品牌校园创立试点单位，龙居镇中心校园一向坚持“培养教师开展的膏壤、营建学生生长的乐土”的办学理念，形成了明显共同的校园“德·善”文明，传承宏扬着民族团结前进理念，呈现出“唱响民族团结主旋律，编写民族团结新篇章”的精彩画卷，让民族团结之花在此纵情开放。

  在龙居镇中心校园门口，艳丽夺目的“我国结”在日光下闪着耀眼的光辉，一侧“中华民族一家亲，同心共筑我国梦”十四个大字不由让人肃然起敬，引人驻足观看。走进校园内，东侧的“红石榴”主题广场成为了学生们既可学习民族常识又可休闲文娱的活动场所，大大小小的展现栏和挺拔的精力堡垒无一不烘托着宏扬民族团结前进的文明气氛，感染着全校师生。

  为让民族之花开满校园，校园内精心打造了“四廊一室一广场”，烘托着民族融合一家亲的气氛。红石榴主题文明长廊坐落校园至善楼楼内，四个楼层设有不同主题的民族团结文明科普展现区，总面积近千平，该长廊以展览体会、文明休闲等立异方式宣扬党的民族政策，深化民族团结前进宣扬教育，在寓教于乐中铸牢中华民族共同体认识。“红石榴”主题活动室内，特征民族体裁剪纸、少量民族服饰、永结同心的红石榴树等主题展品包罗万象，活动室内的读书角也成为了学生们罗致民族常识的新空间。走出至善楼，主题广场中心竖立着一个标志着民族团结一家亲的红石榴造型雕塑，在红石榴主体周围56个民族围成了一个“同心圆”，像石榴籽相同紧紧地抱在一同，涵义深入。

  龙居镇中心校园校长王国军介绍道，色彩艳丽、内在丰厚的“四廊一室一广场”现已成为校园的抢手“打卡地”，孩子们和家长能够在这儿学习各民族文明，摄影打卡纪念，也能够贴上自己创造的文艺作品，外地来校园沟通学习的少量民族师生们也会光临于此，能够说，这儿为沟通融合民族文明、促进各民族团结互助搭建了簇新的渠道。

  “您来酉州一中的这一年，对咱们的影响很深远，让咱们不用去外地在家门口就能接受到杰出的教育，促进了咱们与内地的文明沟通融合，让咱们的学习更上一层楼，同学们都非常感谢您。”教师节当天，龙居镇中心校园的刘艳东教师收到了一封特别的远方来信，寄信人正是2019年刘艳东支教重庆酉阳县时教过的土家族学生冉嫣然，这封信也载满了他对这位汉族教师的敬意与怀念。

  刘艳东教师在重庆酉阳土家族苗族自治县支教一年中，活跃促进两地文明沟通，树立的“心思小屋”方案在酉阳县广泛推行，为当地教育工作注入了新动力，得到了当地受援校园师生及家长们的共同好评。次年，龙居镇中心校园两位教师活跃响应教育部《援疆万名教师支教方案》，在文明润疆战略要求下自动承当职责与责任，用“教育园丁”之心滋润少量民族美丽幼嫩的“花朵们”，紧扣铸牢中华民族共同体认识主线，共绘民族“同心圆”，打造 援疆品牌“红石榴”。

  王国军告知记者，选树身边的民族团结榜样，能够深化教育效果，校园坚持典型引路，不断选树校表里涌现出的民族团结先进典型，宣扬学习他们的先进业绩，这三位教师的典型业绩就对本校师生起到了榜样带动效果，师生的民族自豪感和自信心日益显示。

  踩着鼓点回身跳动，摇动花穗打起花鼓……在龙居镇中心校园的特征社团课上，学生们身穿花布衣，挎起小花鼓，一式一鼓点地操练着龙居短穗花鼓这一非遗文明艺术。为大力宏扬传承龙居镇当地这一民族传统文明，该校已将短穗花鼓设为校本课程，在校园的各项活动汇演中，“龙居娃”打腰鼓已成为校园最亮眼的“金手刺”。

  在至善楼四楼的“红石榴”主题活动室内，短穗花鼓和安塞腰鼓并放其间，两种特征民族打击乐器在这儿沟通磕碰，终究文明相融，这儿是民族文明的展现区，也是学生们罗致各民族常识的大讲堂。走出活动室，全楼皆是民族常识的“百科全书”，“龙居娃们”不只能够了解到自己喜好的民族乐器开展史，也能够了解到全国各民族间的风土人情、前史文明、美丽景色……

  为助力学生全面开展，龙居镇中心校园开设了一系列“红石榴”课程，从娃娃抓起让传统民族文明得到代代传承。除了开设龙居镇本乡的短穗花鼓和盐垛斗虎民非遗文明作为校本课程以外，龙居镇中心校园还将剪纸作为“民族团结特征课程”要点开设。56张各民族特征服饰的人物形象剪纸在“红石榴”主题特征展馆内分外夺目，很难幻想如此精巧的剪纸作品竟是出自小学班学生之手。

  据王国军介绍，自2019年校园投入使用以来，剪纸课就作为特征社团课程开设，由于剪纸本就是一项陈旧的传统艺术方式，它能够承载多元的文明，剪出多样的方式，让孩子们学以致用，纸上传情，巧手剪出民族情。

  据了解，龙居镇作为千年古镇有着厚重的前史文明底蕴，近年来，龙居镇中心校园安身民汉合校的优势，以“民族团结前进宣扬月”为关键，将民族团结教育深度融入校园文明建设傍边，使用主题团队会、板报、手抄报、常识比赛、悬挂横幅等多种方式，使民族团结教育靠近学生、靠近实践、靠近生活。一起校园还以活动为载体，寓教于乐，广泛开展民汉师生“同唱一首歌、同跳一曲舞、同画一幅画、同参与一项竞技”系列活动，形成了人人注重民族团结，人人争当民族团结榜样的杰出气氛，在加强民族文明沟通的一起，加深了民族友情，创立了互相学习、团结友爱的民族一家亲校园文明。