走进渭南师范学院,踏着文明创立节拍寻找,能够发现:校园环境景色如画、整齐美丽,师生自愿者共参加,扮靓校园各个旮旯,文明礼让蔚成风气,文体活动五光十色,文明气味浓郁、文明元素随处可见,濡润浸染着每一位师生的心田。
由于文明创立,师生文明本质不断进步。“渭南师范学院创立全国文明城市和创立省级文明校园作业,知道有高度、创立有力度、掩盖有广度、准则有力度,创立成效明显。”渭南市创立办屡次来校查看并对校园文明创立作业给予高度评价。
近年来,该校坚持立德树人根本任务,把理想信念教育作为思维道德建造的首要任务,将培养和饯别社会主义中心价值观更好地融入教育教育全过程,党的二十大精力宣讲、国旗下的讲演、典范学习、主题班会、文体比赛、主题党团会、劳作教育课……经过展开五光十色的教育活动,杰出抓好学生的思维品德教育,不断进步学生人文本质。
校园与渭南市博物馆、渭南市文明艺术中心,蒲城、澄城、白水等地共建“大学生爱国主义教育基地”“大学生劳作教育实践基地”,举行“四魂育人”国防教材编写推动会,举行第八届“阳光护航”心思育人宣扬季实践活动,打造和建造校园思维文明特征品牌项目,安排展开全民阅览活动等。
习说:“咱们既要学习雷锋的精力,也要学习雷锋的做法,把崇高理想信念和道德品质寻求转化为详细举动,体现在普通的作业日子中,作出自己应有的奉献,把雷锋精力代代传承下去。”为了大力宏扬“奉献、和睦、合作、前进”的自愿服务精力,继续深化和增强师生奉献服务认识,该校安排大学生自愿者组成“文艺轻骑兵”小分队合计千人次,广泛深化渭南市临渭区6个大街办的108个社区网格小区,将文明创立常识融入到相声、戏剧、朗读、歌曲、舞蹈和功夫等市民脍炙人口的节目之中,将精彩的文艺演出送到居民家门口,为助力文明创立作业奉献出渭师青年的力气。
该校文明创立作业办公室印制《创立全国文明城市师生应知应会应做》宣扬材料,并推送《你文明的姿态,便是城市文明的姿态!》《文明你我他 创立靠我们》《我为文明渭南代言》等宣扬内容,安排广阔师生学习饯别,引导全体师生一起参加全国文明城市创立,让文明之光照亮校园,文明风气滋润人心。学生作业部、团委、各学院以班级为单位先后安排展开文明创立主题班会、学雷锋主题故事同享会、学雷锋业绩吟诵、学雷锋、助创文、环保绿植兑换等活动。经济与管理学院“书记小喇叭”栏目推出原创著作《说文明》《文明花开春泛动》,召唤广阔师生进步个人文明本质,争做文明创立的饯别者。
安排部组成“文明创立作业自愿服务先锋队”,安排全校处科级干部、教工党员深化师院社区展开自愿服务活动、展开文明创立入户宣讲活动,让文明创立深化人心。
后勤服务中心聚集校园、包联路段环境卫生重点难点问题,实行包联人员网格化定位准则,会集处理校园、家属区死角废物、地上烟蒂、废物转运、厕所卫生、黄土、地砖破损、飞线充电等问题。
学生作业处加大学生劳作教育课查看查核力度,常态化展开环境卫生打扫活动,及时打扫、捡拾清洁区白色废物、地上烟蒂等,教育引导学生做好校园环境卫生保护和保洁作业。
保卫处对餐厅、教育楼、体育馆等人流量大的区域规划新车位,并引导规范泊车,全面整治校园、家属区乱停乱放问题,对保安进行专题作业训练。
财物运营公司教育引导师生规范停放同享单车,作业人员全天候做好同享单车收拾摆放,全面管理运营场所环境卫生、占道运营等现象。
控烟办安排展开全校规模内控烟巡查活动,对发现的烟蒂及时整理,对发现的吸烟者予以劝止,在全校规模内活跃营建健康、清洁、无烟的公共环境。
校团委安排展开包联路段文明交通劝导自愿服务活动,自愿者对行人乱撞红灯、过街跨过阻隔设备、车辆在斑马线上不礼让行人、骑电动车不带头盔等不文明交通行为进行劝导。
师院社区与校园团委、工会、离退休作业处活跃对接,展开文明创立入户问卷调查宣扬发动,为文明创立作业打下杰出群众基础。
督导查看组对标对表全国文明城市创立“大学”调查点位作业规范,对全校文明创立作业进行全面督导查看,经过监察促改,有用进步校园文明创立作业质效。
连绵用力,久久为功。师生全员参加、一起据守,用汗水诠释职责与担任,为校园营建了一个洁净整齐、桃红柳绿的美丽校园环境,为文明创立作业奉献着自己的力气,构起一道校园靓丽景色。
文明无止境,宣扬不留步。近年来,在校园的各个明显方位,校园使用宣扬栏、电子屏、橱窗展板、新闻媒体等多元化宣扬途径,不断加大文明创立作业宣扬力度。社会主义中心价值观、“文明、健康、绿色、环保”“全民阅览”“珍惜粮食、文明用餐”“节约用水、节约用电”“不吸烟、不乱扔烟蒂”“不随手丢掉废物”“停放车辆温馨提示”等宣扬标语随出可见,潜移默化,潜移默化,让师生处处感受到稠密的文明创立气氛,增强文明认识,养成文明习气,进步文明本质。
往后,渭南师范学院将对照高校文明校园“六个好”规范,文明创立作业在“筑”字上求打破,在“实”字上下功夫,在“好”字上见成效,展现文明创立作业特征亮点,做到文明创立与校园开展同步,常态创立与长效机制偏重,校园文明与师生本质共进,编写校园文明创立作业新篇章。